CON MUCHO ENTUSIASMO INICIAMOS LA SEGUNDA PARTE DE LOS CLUBES.
EL pasado jueves 22 de enero, reiniciamos la experiencia que hasta el momento nos ha dado frutos muy favorables en este proceso hacia una nueva educación entre educandos-educadores-escuela-comunidad; inserta en la Educación Popular.; nos referimos a los CLUBES que estamos realizando en la Escuela Secundaria Técnica 125 de Las Joyas Bajas, Mpio. de Tacámbaro, Mich.
Entendemos la Educación Popular como un proceso constructivo de educandos educadores y educadores educandos, integrante de sujetos activos, de imaginarios comunitarios, de sociedad y de nacionalidades más allá de linderos territoriales. Como un proceso de formación del sujeto poseedor del saber, dispuesto al encuentro con la cultura universal y constructor de un proyecto político cultural que anticipa a la nueva sociedad.
La Educación Popular en ciernes en el país, es compartir las diversas experiencias de los educadores mexicanos, con el desarrollo de la potencialidad de la acción pedagógica popular, que se despliega desde las bases, desde las acciones que alteran la escuela mexicana con sus rutinas diarias y locales, donde se tejen identidades pedagógicas y comunitarias, redes simbólicas y relaciones humanas, hacia una nueva forma de vida desde las comunidades.
En esta nueva pedagogía, desarrollamos los siguientes clubes:
Entendemos la Educación Popular como un proceso constructivo de educandos educadores y educadores educandos, integrante de sujetos activos, de imaginarios comunitarios, de sociedad y de nacionalidades más allá de linderos territoriales. Como un proceso de formación del sujeto poseedor del saber, dispuesto al encuentro con la cultura universal y constructor de un proyecto político cultural que anticipa a la nueva sociedad.
La Educación Popular en ciernes en el país, es compartir las diversas experiencias de los educadores mexicanos, con el desarrollo de la potencialidad de la acción pedagógica popular, que se despliega desde las bases, desde las acciones que alteran la escuela mexicana con sus rutinas diarias y locales, donde se tejen identidades pedagógicas y comunitarias, redes simbólicas y relaciones humanas, hacia una nueva forma de vida desde las comunidades.
En esta nueva pedagogía, desarrollamos los siguientes clubes:
Alimentación Sana: coordinado por los compañeros Profr. Jonás Rodríguez Gómez, Profra. Guadalupe Ávila González, la C. Elizabeth Rodríguez Ayala, el C. Rogelio Árciga Gómez y la Profra. María Judith Castro Aguilar.
Poesía y Oratoria: coordinado por la Profra. Mayola Rodríguez Díaz, y el Profr. Francisco Javier Izazaga Rauda.
Deportes: coordinado por el Profr. Aldo Uriel Delgado Ramos, la Profra. Fabiola Aburto Díaz, el Profr. J. Israel González Huipio y la Profra. Martha Cervantes 
Baile Regional y Moderno: coordinado por el Profrr. Zamuel Becerra Zepeda, la C. Enedina Toledo Calderón, el C. Moisés Rodríguez Torres y la C. Adriana Díaz Suárez.
Deportes: coordinado por el Profr. Aldo Uriel Delgado Ramos, la Profra. Fabiola Aburto Díaz, el Profr. J. Israel González Huipio y la Profra. Martha Cervantes Baile Regional y Moderno: coordinado por el Profrr. Zamuel Becerra Zepeda, la C. Enedina Toledo Calderón, el C. Moisés Rodríguez Torres y la C. Adriana Díaz Suárez.
